Tải Đề khảo sát chất lượng đầu năm môn Văn lớp 10 năm 2020 (Đề 9) – Đề khảo sát – Tài liệu text

articlewriting1

Tải Đề khảo sát chất lượng đầu năm môn Văn lớp 10 năm 2020 (Đề 9) – Đề khảo sát chất lượng đầu năm môn Văn có đáp án

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (114.93 KB, 5 trang )

(1)

Đề khảo sát chất lượng đầu năm lớp 10 môn Văn

I. Đọc hiểu văn bản (3đ)

I. Đọc hiểu văn bản (3đ)

Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi:

Hai kiểu áo

Có ơng quan lớn đến hiệu may để may một cái áo thật sang tiếp khách. Biết quan
xưa nay nổi tiếng luồn cúi quan trên, hách dịch với dân, người thợ may bèn hỏi:

– Xin quan lớn cho biết người may chiếc áo này để tiếp ai ạ?
Quan lớn ngạc nhiên:

– Nhà ngươi biết để làm gì?
Người thợ may đáp:

– Thưa ngài, con hỏi để may cho vừa. Nếu ngài mặc hầu quan trên thì vạt đằng
trước phải may ngắn đi dăm tấc, cịn nếu ngài mặc để tiếp dân đen, thì vạt đằng
sau phải may ngắn lại.

Quan ngẫm nghĩ một hồi rồi bảo:

– Thế thì nhà ngươi may cho ta cả hai kiểu.

(Theo Trương Chính – Phong Châu, Tiếng cười dân gian Việt Nam)
Câu 1 (0,5đ): Nhân vật trong câu chuyện trên là ai? Họ đối thoại với nhau về vấn
đề gì?

Câu 2 (0,5đ): Vị quan là người thế nào?

Câu 3 (0,75đ): Tiếng cười trong câu chuyện được bộc phát thế nào?

Câu 4 (1,25đ): Qua câu chuyện, anh/chị hiểu thêm điều gì về con người trong xã
hội bấy giờ?

II. Làm văn (7đ)

Câu 1 (2đ): Viết một bài văn nêu suy nghĩ của anh/chị về tình yêu quê hương, đất
nước.

Câu 2 (5đ): Phân tích nhân vật Nhĩ trong truyện ngắn Bến Quê của Nguyễn Minh
Châu.

(2)

( 2 )

I. Đọc hiểu văn bản (3đ)
Câu 1 (0,5đ):

Nhân vật trong câu chuyện trên: viên quan và người thợ may.

Nội dung cuộc đối thoại: về vấn đề viên quan muốn may một cái áo thật sang để
tiếp khách.

Câu 2 (0,5đ):

Thái độ của người nhà giàu: khinh bỉ, coi thường, xua đuổi người ăn xin và cho
rằng họ chỉ thuộc về nơi địa ngục.

Vị quan là người luồn cúi, xu nịnh quan trên và hách dịch với dân đen.
Câu 3 (0,75đ):

Tiếng cười không được bộc phát khi độc giả đọc xong câu chuyện mà nó được bộc
phát khi chúng ta suy ngẫm về nội dung sâu cay của câu chuyện đó.

Câu 4 (1,25đ):

Những điều nhận ra về con người trong xã hội bấy giờ qua câu chuyện: một số
quan lại ln tìm cách xu nịnh, luồn lách để được thăng tiến, vơ vét của cải của dân
lành về làm giàu cho mình và thói khinh bỉ, bắt nạt, coi thường những người dân
đen nghèo khổ.

II. Làm văn (7đ):
Câu 1 (2đ):

Dàn ý nghị luận về tình yêu quê hương, đất nước.
1. Mở bài

Giới thiệu về vấn đề cần nghị luận: tình yêu quê hương, đất nước.
2. Thân bài

a. Giải thích

Quê hương: là nơi chúng ta sinh ra, có gia đình và những người thân u.

(3)

( 3 )

→ Tình yêu quê hương, đất nước là tình yêu thương mà con người dành cho nơi
mình sinh ra lớn lên và phát triển.

b. Phân tích

Tình u q hương, đất nước góp phần hình thành và xây dựng tình cảm của mỗi
con người, giúp chúng ta hiểu và trân trọng những thứ bình dị của cuộc sống quanh
mình.

Yêu quê hương, đất nước là động lực quan trọng để mỗi chúng ta vươn lên, có ý
chí hơn để gây dựng một xã hội tốt đẹp.

c. Chứng minh

Học sinh tự lấy dẫn chứng minh họa cho bài làm của mình.

Lưu ý: dẫn chứng là những nhân vật có thật và tiêu biểu được nhiều người biết
đến.

d. Phản biện

Có những người chưa thực sự biết ơn nơi mình sinh ra và lớn lên, chưa thực sự cố
gắng xây dựng quê hương, đất nước tươi đẹp → đáng bị xã hội phê phán, chỉ trích
thẳng thắn.

3. Kết bài

Liên hệ bản thân và rút ra bài học.
Câu 2 (5đ):

Dàn ý phân tích nhân vật Nhĩ trong truyện ngắn Bến Quê
1. Mở bài

Giới thiệu tác giả Thanh Hải, bài thơ Mùa xuân nho nhỏ và khổ thơ 4,5.
2. Thân bài

* Khái quát chung

Nhĩ là một con người từng trải và có địa vị, đi rộng biết nhiều “Suốt đời Nhĩ đã

từng đi tới không sót một xó xỉnh nào trên trái đất”, anh đã từng in gót chân khắp
mọi chân trời xa lạ.

(4)

từng đi tới không sót một xó xỉnh nào trên trái đất”, anh đã từng in gót chân khắpmọi chân trời xa lạ.( 4 )

người tình nghĩa thân thuộc nơi quê hương cho đến ngày sắp từ giã cõi đời anh mới
cảm thấy một cách sâu sắc, cảm động.

* Những suy nghĩ, trải nghiệm của nhân vật Nhĩ qua cảnh vật nơi bến quê:

Qua cửa sổ nhà mình Nhĩ cảm nhận được trong tiết trời lập thu vẻ đẹp của hoa
bằng lăng “đậm sắc hơn”. Sông Hồng “màu đỏ nhạt, mặt sông như rộng thêm ra”,
bãi bồi phù sa lâu đời ở bên kia sông dưới những tia nắng sớm đầu thu đang phô ra
“một thứ màu vàng thau xen với màu xanh non…” và bầu trời, vịm trời q nhà
“như cao hơn”.

Nhìn qua cửa sổ nhà mình, Nhĩ xúc động trước vẻ đẹp của q hương mà trước đây
anh đã ít nhìn thấy và cảm thấy, phải chăng vì cuộc sống bận rộn, tất tả ngược xi
hay bởi tại vơ tình mà quên lãng.

→ Nhắc nhở người đọc phải biết gắn bó, trân trọng những cảnh vật q hương vì
những cái đó là là máu thịt là tâm hồn của mỗi chúng ta.

* Tình cảm và sự quan tâm của vợ con với Nhĩ

Liên, vợ Nhĩ tần tảo, giàu đức hi sinh khiến Nhĩ cảm động “Anh cứ yên tâm. Vất
vả tốn kém đến bao nhiêu em và các con cũng chăm lo cho anh được” “tiếng bước
chân rón rén quen thuộc” của người vợ hiền thảo trên “những bậc gỗ mòn lõm” và
“lần đầu tiên anh thấy Liên mặc tấm áo vá” Nhĩ đã ân hận vì sự vơ tình của mình
với vợ. Nhĩ hiểu ra rằng: Gia đình là điểm tựa vững chắc nhất của cuộc đời mỗi
con người.

Tuấn là đứa con thứ hai của Nhĩ. Nhĩ đã sai con đi sang bên kia sơng “qua đị đặt
chân lên bờ bên kia, đi chơi loanh quanh rồi ngồi xuống nghỉ chân ở đâu đó một
lát, rồi về”. Nhĩ muốn con trai thay mặt mình qua sơng, để ngắm nhìn cảnh vật thân
quen, bình dị mà suốt cuộc đời Nhĩ đã lãng quên.

Tuấn “đang sà vào một đám người chơi phá cờ thế trên hè phố” mà quên mất việc
bố nhờ, khiến Nhĩ nghĩ một cách buồn bã “con người ta trên đường đời khó tránh
khỏi những điều vịng vèo hoặc chùng chình” để đến chậm hoặc khơng đạt được
mục đích của cuộc đời.

* Quan hệ của Nhĩ với những người hàng xóm:

(5)

( 5 )

Ơng cụ giáo Khuyến “Đã thành lệ, buổi sáng nào ơng cụ già hàng xóm đi xếp hàng
mua báo về cũng ghé vào hỏi thăm sức khỏe của Nhĩ”.

→ Đó là một sự giúp đỡ vơ tư, trong sáng, giàu cảm thông chia sẻ, giản dị, chân
thực.

3. Kết bài

Khẳng định lại giá trị nội dung, nghệ thuật của tác phẩm.

—Mời các bạn tham khảo thêm các bài viết dưới đây của chúng tôi:

Soạn bài lớp 10

Tác giả – Tác phẩm Ngữ Văn 10

0975893268
icons8-exercise-96 challenges-icon chat-active-icon